“肃静、肃静！上课呢，胡跃，你回答，你是如何理解无己、无功、无名的？”老李满是期待地问。
对于课堂，他非常清楚，能够充分调动学生的积极性，加强与学生互动，是一节课成功的关键，虽然他心里也对胡跃理解所谓逍遥之境不报太大希望，他胡跃能够讲得出自己那种“深度”的领悟？
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“肃静、肃静！上课呢，胡跃，你回答，你是如何理解无己、无功、无名的？”老李满是期待地问。
对于课堂，他非常清楚，能够充分调动学生的积极性，加强与学生互动，是一节课成功的关键，虽然他心里也对胡跃理解所谓逍遥之境不报太大希望，他胡跃能够讲得出自己那种“深度”的领悟？
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